NOR EZ DA ETORRI IKASTETXERA? batzarraren errutinak

Batzarraren errutina gisa, egun horretan eskolara etorri diren haurrak kontrolatzeko modu asko daude. Nik kartelekin egiten dut, zerrenda pasatuz eta daudenak egiaztatuz, etorri ez direnak kartel batean itsasten dira etxetxo batekin edo arbelean hutsune berezi batean.

Hala ere, modu fisikoan egiteko modu bat dakarkizuet, txikiei asko gustatzen zaiena.

Egurrezko etxetxo bat da (Ikean edo beste edozein jostailu-biltegitan erosia), eta egurrezko panpinatxo koloredun batzuk, oinarrian itsatsitako txiki bakoitzaren izena jarrita.

Entretenigarriagoa eta manipulagarriagoa da.

Jakina, gero gure asistentzia pertsonalaren zerrendan apuntatu behar dugu.

MILA KILO ZORION abestia

Irudia jaisteko sakatu gainean

Jaitsi mp3

UDAZKENEKO KIRIKINOA eskulanak

PDFa jaitsi

ZUREZKO ASTEKO EGUNAK batzarraren errutinak

Egunero hasten dugu batzarra errutina batzuekin. Horietako bat da gauden asteko eguna.

Egiteko modu asko daude, marrazkiekin, kartelekin... Oraingoan etxetxo eta panpinatxoekin egitea proposatzen dizuet.

Kolore desberdinetako 7 etxetxo dira, eta pertsonalizatu egin daitezke, asteko egunaren izena duen karteltxo bat aurrean jarriz. Bertan, zurezko panpinatxoak sartzen dira, dagokion egunaren arabera.

Panpinatxoak etxetxoaren barruan geratzen dira hurrengo astera arte. Horrela, txikiek fisikoki panpinatxoak desagertzen ari direla ikusten dute, eta igandean amaitzeko geratzen diren astegunak ikus ditzakete.

Leku desberdinetan eros ditzakezue (ArtBendix, Etsy, Amazon...).

 

2025ko EMAITZAK

Barkatu, gaur ez baitut jarduerekin sarrera bat partekatuko, baizik eta gogoeta eginarazi didan eta jogurt oso txarra jarri didan albiste bat.

PISAren emaitzak ikusita, uste dut zerbait gaizki egiten ari garela.

Ikastetxeetako ezagutza-maila gero eta baxuagoa da, haurrek ez dute ahalegintzeko gogorik, denbora motela egiten zaie, arreta jasanezina eta jasanezina, irakurtzea edo idaztea beren helburuetatik oso urrun dago.

Badirudi, zalantzarik gabe, orain arte egin duguna huskeria dela, ez duela garrantzirik, ez duela ezertarako balio. Zaharrak gara!

Ez da modernoa iritziak eta besteek irakasten digutena ulertzen saiatzea, hori idatzita badago. Irakurtzea denbora galtzea da. Dudarik gabe!

Berehalakotasuna da lehenesten duena, konbentzitzen duena. Bideorik ez badago, zertarako entzun, gutxiago irakurri, jakina.

Gure eskoletan haurrak prestatu beharko genituzke beren burua defenda dezaten eta munduan kokatzen jakin dezaten.

Baina gure errua da? Ez. Hezkuntza-legeak permisiboak dira. Benetan interesatu behar zaigun lege bakarra etorkizuna da.

Lotsagarria da atera dugun maila. "Atera dugu" diot, eta ez "atera dute" (ikasleek), gure ardura baita, azken finean. Sartuta gaude, nahi edo nahi ez. Irakasleok, familiak, politikariak...

Zerbait berehala egiten ez badugu... Ala ez? Zer pentsatzen duzue? 

Barkatu berriro sarrera berezi hau argitaratzeagatik. Ezin izan naiz isildu.

OMENALDIA YAYOI KUSAMARI (inprimagarria) + PUNTUAREN EGUNA (Dot Day) 2026 (SORMENA OSPATUZ)

Badakizue  joan den hilean Yayoi Kusama hil zela.

Yayoi Kusama, artista japoniarra, puntuz eta kolorez beteriko bere lan zirraragarriengatik ezaguna, haur guztientzako inspirazio iturri agortezina eskaintzen duena da.

Ikastetxean artea lantzeko erreferentea da eta blog honetan bere lana beste sarrera batean azpimarratu dugu, ESTEKA uzten dizuet.

Uste dut hobeto ezagutzea eta Yayoi estiloko pinturak egitea dela egin diezaiokegun omenaldirik onena.

Nire aurreko sarreran baliabideak utzi nituen, hemen beste batzuk daude.

PDFa jaitsi

DOT DAY 2026

ZER-NOLAKO BOTILA SENTSORIALAK EGIN DITZAKEGU

Botila sentsorialak haurren garapena estimulatzea ahalbidetzen duen hezkuntza-tresna bat dira, bereziki motrizitate fina, eskuaren eta begiaren arteko koordinazioa, memoria, arreta eta ikusmenaren, entzumenaren eta ukimenaren zentzumenak.

Botila sentsorialekin egindako jarduerek adin guztietako haur eta haurrentzat balio dezakete, baina oso erabilgarriak dira urtebetetik aurrera haurrak estimulatzeko; beraz, oso ohikoak dira Haur Hezkuntzako geletan, etapa horretan onurak handiagoak baitira. 

Txikienak, botila sentsorialek bultzatzen dituzte katuka ibiltzera eta beren trebetasun motorrak hobetzera. Gainera, beste trebetasun batzuen garapena bultzatzea ahalbidetzen dute:

• Ikusmena, entzumena eta ukimena estimulatzen dituzte.
• Arreta eta kontzentrazioa bultzatzen dute.
• Begien eta eskuen arteko koordinazioa sustatzen dute.
• Lasaitasunera bultzatzen dute.

Botila soil batekin eta aurkitzen errazak diren materialekin, zentzumen-esperientziak sor ditzakegu, jakin-mina piztuko dutenak, arreta erraztuko dutenak eta gure haurrentzat ikaskuntza-jolas bihurtuko direnak.

Orain ideia batzuk uzten ditut:

Oihana: ura, harritxoak, oihaneko animaliak, plastikozko hosto berdeak

Hondartza: ura, harea, itsasoko maskorrak

Itsasoa: ura, harritxo argiak, bolatxo urdinak, borlak, itsasoko animaliak

Baserria:ura, bolatxo laranjak, lastoak, baserriko animaliak

Espazioa: ura, bolatxo beltzak, izarrak, plastikozko ilargia 

Zitrikoak: ura, laranja eta limoi xerrak, bolatxo gardenak 

Basoa: ura, harritxo marroiak, makiltxoak, basoko animaliak

Botoiak: ura, tamaina desberdinetako botoi koloretsuak

Kaskabiloak: ura, tamaina desberdinetako kaskabilo koloretsuak

Letrak: ura, bolatxo zuriak, plastikozko letra koloretsuak

Zenbakiak: ura, bolatxo zuriak, plastikozko zenbaki koloretsuak

Begiak: ura, bolatxo beltzak eta zuriak, begi mugikorrak

Arroza: kolore desberdinetako arroz multzoak 

Elurra: ura, izar disdiratsuak, bolatxo zuriak, gel bolatxo gardenak

Ostadarra: ura, kolore askotako gel bolatxoak

Distira: ura, koloredun brillantinak, koloredun lentejuelak

Lasaia: ura, olio urdina, elikagaietako koloratzaile urdina, brillantina urdina